{"id":949,"date":"2023-02-27T18:41:00","date_gmt":"2023-02-27T18:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/?page_id=949"},"modified":"2023-04-14T12:18:05","modified_gmt":"2023-04-14T12:18:05","slug":"programa-integrado-em-biotecnologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/programa-integrado-em-biotecnologia\/","title":{"rendered":"PROGRAMA INTEGRADO EM BIOTECNOLOGIA"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

MASTER AND DOCTORATE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Integrated<\/br>\nBiotechnology <\/br>\nProgram<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

The Integrated Biotechnology Master’s and PhD program have been approved by the University Council of UMC and recognized by CAPES, with grade 4. The Program is offered at the main campus and has the participation of professors and researchers from the UMC Research Centers and collaborators from other renowned universities.<\/p>

Aimed to: Graduated professionals and\/or masters in Biological, Biomedical, Exact, Agricultural and Technological Sciences.<\/p>

The main objectives of the master\u2019s and PhD Courses are to empower professionals with exact or biological sciences background to work in the Biotechnology field, even in research or technological development, to meet the existing demand. Another objective is to empower college professors, providing them with multidisciplinary training and expanding their knowledge horizons and areas of operation.<\/p>

To obtain the master\u2019s degree in Biotechnology, the student must complete 48 credits. The first 24 credits (360 hours) will be obtained after attending and being approved in all mandatory disciplines and the elective ones that the student choose as of their interest. The remaining 24 credits will be obtained after the dissertation defense.<\/p>

For the PhD Degree in Biotechnology, the student must complete 72 credits. Of this total, 36 credits (540 hours) will be obtained after attending and being approved in all mandatory disciplines and the elective ones that were chosen. The remaining 36 credits will be obtained after the development of an original work, presentation and approval of the Thesis.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n
\n\n \n
\n
\n \n \n RESEARCH AREAS<\/span>\n\n \n
\n\n
\n \n <\/i> <\/div>\n\n
\n \n <\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n \n\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div> \n\n <\/div>\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n
\n\n \n
\n
\n \n \n PROFESSORS<\/span>\n\n \n
\n\n
\n \n <\/i> <\/div>\n\n
\n \n <\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n \n\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
NOME<\/th>T\u00cdTULO<\/th>E-MAIL<\/th><\/tr><\/thead><\/table><\/div>
ALEXANDRE WAGNER SILVA HILSDORF<\/td>DOUTOR\/UNICAMP<\/td>WAGNER@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
DANIELA LEITE JABES<\/td>DOUTORA\/UNIFESP<\/td>DANIELAJABES@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
DENISE COSTA ARRUDA<\/td>DOUTORA\/ICB \u2013 USP<\/td>DENISEARRUDA@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
FABIANO BEZERRA MENEG\u00cdDIO<\/td>DOUTOR\/UMC<\/td>FABIANOMENEGIDIO@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
IVARNE LUIS DOS SANTOS TERSARIOL<\/td>DOUTOR\/UNIFESP<\/td>IVARNE@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
LUIZ R. NUNES<\/td>DOUTOR\/VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY<\/td>LNUNES@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
MARIA SANTINA DE CASTRO MORINI<\/td>DOUTORA\/UNESP<\/td>MORINI@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
MAR\u00cdLIA CRISTINA DUARTE<\/td>DOUTORA\/I. BOT\u00c2NICA \u2013 SP<\/td>MARILIACD@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
MAURICIO FERREIRA MARCONDES MACHADO<\/td>DOUTOR\/UNIFESP<\/td>MAURICIOMACHADO@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
REGINA L\u00daCIA BATISTA DA COSTA DE OLIVEIRA<\/td>DOUTORA\/IQ \u2013 USP<\/td>REGINACO@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
TIAGO RODRIGUES<\/td>DOUTOR\/FMRP \u2013 USP<\/td>TRODRIGUES@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
WAGNER ALVES DE SOUZA JUDICE<\/td>DOUTOR\/UNIFESP<\/td>WAGNERAS@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr>
WELINGTON LUIZ DE ARA\u00daJO<\/td>DOUTOR\/ESALQ \u2013 USP<\/td>WELINGTONLUIZ@UMC.BR<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div> \n\n <\/div>\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n
\n\n \n
\n
\n \n \n SUBJECTS<\/span>\n\n \n
\n\n
\n \n <\/i> <\/div>\n\n
\n \n <\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n \n\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

DISCIPLINA: Bioestat\u00edstica I<\/b>
Ementa:
Vis\u00e3o cr\u00edtica da Bioestat\u00edstica com \u00eanfase na an\u00e1lise de dados e nos conceitos estat\u00edsticos.
Normas t\u00e9cnicas para tabelas e gr\u00e1ficos
An\u00e1lise de dados atrav\u00e9s de tend\u00eancia m\u00e9dia e dispers\u00e3o.
Modelagem de dados com distribui\u00e7\u00e3o normal.
An\u00e1lise de rela\u00e7\u00e3o e correla\u00e7\u00e3o de vari\u00e1veis.<\/p>

DISCIPLINA: Bioestat\u00edstica II<\/b>
Ementa:
Planejamento de experimentos e a descri\u00e7\u00e3o de amostras e resultado.
Planejamento de amostragem e experimentos.
Experimentos com grupo controle.
Experimentos pareados e n\u00e3o-pareados, modelos probabil\u00edsticos.
Testes de signific\u00e2ncia, qui-quadrado, n\u00e3o-param\u00e9tricos e outros.<\/p>

DISCIPLINA: Bioinform\u00e1tica Aplicada<\/b>
Ementa:
Introdu\u00e7\u00e3o aos principais algoritmos de an\u00e1lise e programa\u00e7\u00e3o focando a aplica\u00e7\u00e3o de ferramentas de bioinform\u00e1tica para a an\u00e1lise e tratamento de dados biol\u00f3gicos.
\u00canfase tamb\u00e9m ser\u00e1 dada ao desenvolvimento de constru\u00e7\u00e3o de algoritmos e programas, dos m\u00e9todos num\u00e9ricos utilizados em taxinomia molecular e bioinform\u00e1tica. O curso ter\u00e1 aulas te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas no laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica.
Pr\u00e9-requisitos desej\u00e1veis: Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Bioinform\u00e1tica (p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Biotecnologia); Filogenia Molecular (p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Biotecnologia) ou Taxonomia molecular (Curso de Biologia \u2013 gradua\u00e7\u00e3o).<\/p>

DISCIPLINA: Bioinorg\u00e2nica<\/b>
Ementa:
Elementos essenciais em sistemas biol\u00f3gicos. Os metais de transi\u00e7\u00e3o: elementos tra\u00e7os e ultra-tra\u00e7os.
Diferentes fun\u00e7\u00f5es desempenhadas por metaloprote\u00ednas. (2) M\u00e9todos f\u00edsicos usados em Qu\u00edmica Bioinorg\u00e2nica. Caracteriza\u00e7\u00e3o estrutural. (3) Prote\u00ednas dependentes de Ferro. Bio-disponibilidade e Absor\u00e7\u00e3o do Ferro. Hemeprote\u00ednas. Sistemas N\u00e3o-Hem\u00ednicos. (3) Metabolismo do Cobre. Prote\u00ednas envolvidas no transporte deste metal: tione\u00ednas, ceruloplasmina e super\u00f3xido dismutase.
Oxidases e oxigenases. (4) A Qu\u00edmica do Oxig\u00eanio. Esp\u00e9cies reativas e danos oxidativos. Influ\u00eancia de radicais livres e elementos tra\u00e7os na sa\u00fade e doen\u00e7as humanas. (5) Home\u00f3stase do Mangan\u00eas. Prote\u00ednas dependentes deste metal: Mn-SOD, Mn-catalases e foto-sistema II. (7) Sistemas-Modelo de Metaloenzimas de ferro, cobre e mangan\u00eas: prepara\u00e7\u00e3o, caracteriza\u00e7\u00e3o e estudos de reatividade. (8) Outros metais. (9) Aspectos Toxicol\u00f3gicos e Medicinais<\/p>

DISCIPLINA: Biosseguran\u00e7a \u2013 Aspectos legais e \u00e9ticos da Biotecnologia<\/b>
Ementa:
Propriedade industrial, lei de prote\u00e7\u00e3o de cultivares.
Biosseguran\u00e7a, uso e comercializa\u00e7\u00e3o de organismos geneticamente modificados, rotula\u00e7\u00e3o de produtos transg\u00eanicos, etc.
Bio\u00e9tica.
Potencialidades e limites da tecnologia do DNA recombinante.
Esta disciplina ser\u00e1 ministrada por professores convidados da pr\u00f3pria Universidade e de outras institui\u00e7\u00f5es

DISCIPLINA: Biotecnologia e Preserva\u00e7\u00e3o do Ambiente<\/b>
Ementa:
\u2022 Biotecnologia aplicada ao ambiente: gera\u00e7\u00e3o de produtos e tecnologia de recupera\u00e7\u00e3o ambiental.
\u2022 Tratamento biol\u00f3gico de solos e sedimentos
\u2022 Tratamento biol\u00f3gico de \u00e1guas contaminadas
\u2022 Tratamento biol\u00f3gico de res\u00edduos s\u00f3lidos
\u2022 Reciclagem de lixo urbano
\u2022 Produ\u00e7\u00e3o de enzimas oxidativas e sua aplica\u00e7\u00e3o ambiental
\u2022 Testes utilizando microrganismos para detec\u00e7\u00e3o de poluentes
\u2022 Biossensores<\/p>

DISCIPLINA: Cin\u00e9tica Enzim\u00e1tica<\/b>
Ementa:
I. Conceitos Gerais.
1. Enzimas como Catalisadores Biol\u00f3gicos
2. Determina\u00e7\u00e3o das Enzimas
3. Cin\u00e9tica Enzim\u00e1tica
4. Estudo do mecanismo Cin\u00e9tico
II \u2013 Cin\u00e9tica Enzim\u00e1tica
1. Efeito de Ligantes: Determina\u00e7\u00e3o de Km (Ks e Vmax (Kcat), Inibi\u00e7\u00e3o Enzim\u00e1tica, sistemas \u201cpuros\u201d, Inibi\u00e7\u00e3o Enzim\u00e1tica, sistemas \u201cmistos\u201d (inibi\u00e7\u00e3o parcial), Ativa\u00e7\u00e3o Enzim\u00e1tica, Modifica\u00e7\u00e3o qu\u00edmica de enzima, Enzimas e moduladores alost\u00e9ricos, Rea\u00e7\u00f5es Enzim\u00e1ticas envolvendo dois substratos e dois produtos (Bi-Bi)
2. Efeito do pH na Cat\u00e1lise: Determina\u00e7\u00e3o dos pKs de grupos prototr\u00f3picos influentes na cat\u00e1lise, obten\u00e7\u00e3o do pH \u00f3timo, Determina\u00e7\u00e3o de Vmax e Km independentes de pH, Efeito do pH na modifica\u00e7\u00e3o da enzima por reagentes qu\u00edmicos, determina\u00e7\u00e3o do pK da rea\u00e7\u00e3o, Efeito da adi\u00e7\u00e3o de solventes org\u00e2nicos nos pKs 3. Efeito da temperatura na Cat\u00e1lise: Determina\u00e7\u00e3o da energia de ativa\u00e7\u00e3o (Arrhenius), C\u00e1lculo de entalpia e entropia (Van\u2019t Hoff)
4. Mecanismos Catal\u00edticos: Cat\u00e1lise \u00e1cido-base, Cat\u00e1lise covalente, Cat\u00e1lise envolvendo metal.<\/p>

DISCIPLINA: Conserva\u00e7\u00e3o e Uso dos Recursos Gen\u00e9ticos<\/b>
Ementa:
Evolu\u00e7\u00e3o e hist\u00f3ria da biodiversidade, Natureza e valor da biodiversidade, Defini\u00e7\u00e3o e import\u00e2ncia dos recursos naturais, Conserva\u00e7\u00e3o de recursos gen\u00e9ticos: uma necessidade s\u00f3cio-econ\u00f4mica, Agricultura e recursos gen\u00e9ticos, Altera\u00e7\u00f5es ambientais e seu impactos sobre os recursos gen\u00e9ticos, Origem e manuten\u00e7\u00e3o da variabilidade gen\u00e9tica, Estoques, popula\u00e7\u00f5es, demes e outros conceitos, problemas gen\u00e9ticos com popula\u00e7\u00f5es pequenas. Reprodu\u00e7\u00e3o em cativeiro e reintrodu\u00e7\u00e3o. Recursos vegetais e animais na produ\u00e7\u00e3o de alimentos. Metodologias moleculares aplicadas \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o dos bancos gen\u00e9ticos.<\/p>

DISCIPLINA: Controle biol\u00f3gico e seu valor biotecnol\u00f3gico<\/b>
Ementa:
Princ\u00edpios do controle biol\u00f3gico na agricultura. Vantagens e desvantagens em rela\u00e7\u00e3o ao uso de agroqu\u00edmicos.
Controle microbiol\u00f3gico de insetos-praga de plantas cultivadas: Controle por fungos; controle por v\u00edrus; controle por bact\u00e9rias.
Controle microbiano de doen\u00e7as vegetais. Import\u00e2ncia e uso de microrganismos endof\u00edticos no controle de doen\u00e7as animais e humanas.
Melhoramento de microrganismos utilizados no controle biol\u00f3gico, por meio de t\u00e9cnicas cl\u00e1ssicas e de engenharia gen\u00e9tica.
Exemplos de sucesso no controle biol\u00f3gico no Brasil e no mundo.
Aspectos legais da utiliza\u00e7\u00e3o de microrganismos em controle biol\u00f3gico.<\/p>

DISCIPLINA: Custos e Finan\u00e7as em Biotecnologia<\/b>
Ementa:
Uso de calculadoras financeiras e planilhas eletr\u00f4nicas. M\u00e9todos de c\u00e1lculo de custos e despesas em empresas e projetos. Juros, corre\u00e7\u00e3o monet\u00e1ria e riscos financeiros. An\u00e1lise da viabilidade econ\u00f4mico-financeira de projetos de biotecnologia.Financiamentos e sistemas de amortiza\u00e7\u00f5es. Armadilhas financeiras.<\/p>

DISCIPLINA: Est\u00e1gio Docente<\/b>
Ementa:
Apresenta\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o de elementos pedag\u00f3gicos relevantes para o ensino superior.
Acompanhamento pedag\u00f3gico de uma disciplina de gradua\u00e7\u00e3o escolhida pelos alunos.
Elabora\u00e7\u00e3o de um projeto para melhoramento pedag\u00f3gico da disciplina acompanhada, com aux\u00edlio e supervis\u00e3o de docentes da pr\u00f3pria disciplina e da \u00e1rea Pedag\u00f3gica.<\/p>

DISCIPLINA: Filogenia Molecular<\/b>
Ementa:
Introduzir conceitos te\u00f3rico-filos\u00f3ficos de sistem\u00e1tica filogen\u00e9tica bem como as metodologias empregadas com enfoque em dados moleculares. Introduzir conhecimentos de biologia e evolu\u00e7\u00e3o molecular (relacionados aos \u00e1cidos nucl\u00e9icos e prote\u00ednas) aplicados \u00e0 metodologia filogen\u00e9tica. Conhecer e praticar as ferramentas de computa\u00e7\u00e3o (aplicativos em DOS e Windows) relacionadas \u00e0s metodologias de an\u00e1lise filogen\u00e9tica, empregando dados moleculares e de outras fontes. Desenvolver projeto de estudo filogen\u00e9tico que ser\u00e1 apresentado por cada aluno no final da disciplina.<\/p>

DISCIPLINA: Fundamentos da tecnologia do DNA Recombinante<\/b>
Ementa:
Estrutura e fun\u00e7\u00e3o do DNA.
Manipula\u00e7\u00e3o e clonagem de fragmentos de DNA; Enzimas de restri\u00e7\u00e3o e vetores de clonagem.
M\u00e9todos de an\u00e1lise de seq\u00fc\u00eancias de DNA: sequenciamento, PCR, hibrida\u00e7\u00e3o.
Controle da express\u00e3o g\u00eanica em eucariotos e procariotos. Sistemas heter\u00f3logos.

DISCIPLINA: Fundamentos de Bioinform\u00e1tica<\/b>
Ementa:
Introdu\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e0 inform\u00e1tica para estudantes da \u00e1rea de Biotecnologia, focando conceitos b\u00e1sicos de hardware e software. Defini\u00e7\u00e3o dos conceitos de sistema operacional e aplicativos. Introdu\u00e7\u00e3o ao uso do sistema operacional LINUX, comparando com MS-Windows. Introdu\u00e7\u00e3o a algoritmos e programas.
Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 linguagem Perl.<\/p>

DISCIPLINA: Gen\u00e9tica e Biotecnologia de Fungos<\/b>
Ementa:
-Introdu\u00e7\u00e3o. Isolamento de mutantes em fungos;
-Ciclo sexual e parassexual em fungos;
-Tecnologia do DNA recombinante em fungos;
-Biotecnologia de fungos. Exemplos.<\/p>

DISCIPLINA: Intera\u00e7\u00f5es planta-microrganismos e seu valor biotecnol\u00f3gico<\/b>
Ementa:
Biodiversidade microbiana. A microbiota associada aos vegetais: fixadores de nitrog\u00eanio, fungos micorr\u00edzicos, end\u00f3fitos, epif\u00edtos e pat\u00f3genos.
Processos de detec\u00e7\u00e3o e isolamento de microrganismos associados aos vegetais.
Processos de determina\u00e7\u00e3o da variabilidade gen\u00e9tica em microrganismos que habitam as plantas.
Import\u00e2ncia biotecnol\u00f3gica dos microrganismos que vivem em associa\u00e7\u00e3o com plantas.
Tecnologia do DNA recombinante em microrganismos que interagem com vegetais.<\/p>

DISCIPLINA: Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Ci\u00eancia de Col\u00f3ides<\/b>
Ementa:
Conceitos em microbiologia b\u00e1sica, cin\u00e9ticas microbianas, biofilmes, reatores, lagoas aer\u00f3bias e anaer\u00f3bias, lodos ativados, tratamento de \u00e1gua pot\u00e1vel, desintoxica\u00e7\u00e3o de compostos perigosos e biorremedia\u00e7\u00e3o.

DISCIPLINA: Linguagem Cient\u00edfica<\/b>
Ementa:
O curso ser\u00e1 constitu\u00eddo de aulas te\u00f3ricas, pr\u00e1ticas, estudos de caso com diversos professores do curso de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Biotecnologia com experi\u00eancia de publicar em revistas nacionais e internacionais.
Nas aulas te\u00f3ricas introdut\u00f3rias ser\u00e3o abordados os aspectos gerais sobre a import\u00e2ncia de publicar os resultados de uma pesquisa, tipo e escolha da revista, idioma de publica\u00e7\u00e3o, itens que comp\u00f5e cada tipo de artigo cient\u00edfico, tipos de artigos: artigo completo, short communication e artigos de revis\u00e3o (review); apresenta\u00e7\u00e3o de um exemplo de cada tipo de artigo; o que \u00e9 \u00edndice de Impacto (I.S.I. \u2013 Institute for Scientific Information) das revistas e sobre a qualidade das revistas, de acordo com a CAPES (Qualis A, B, C \u2013 Revistas Nacionais e Internacionais), como seguir a instru\u00e7\u00e3o de autores de cada revista. Apresenta\u00e7\u00e3o de modelo de carta de encaminhamento e de carta-resposta de artigo para publica\u00e7\u00e3o. Exemplos do procedimento de publica\u00e7\u00e3o de um artigo: encaminhamento, revis\u00e3o, corre\u00e7\u00f5es, proofs, publica\u00e7\u00e3o final e solicita\u00e7\u00f5es de artigos \u00e0 editora. An\u00e1lise de exemplos de artigos enviados e aceitos, ou n\u00e3o.
Na segunda parte do curso, professores do curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Biotecnologia proferir\u00e3o semin\u00e1rios sobre sua experi\u00eancia em publicar seguido na aula seguinte de uma discuss\u00e3o sobre um artigo j\u00e1 publicado pelo professor.<\/p>

DISCIPLINA: Marcadores Moleculares em Biotecnologia<\/b>
Ementa:
Introdu\u00e7\u00e3o ao estudo de marcadores polim\u00f3rficos
RFLP
Mini e micro-sat\u00e9lites
RAPD
AFLP
Identifica\u00e7\u00e3o humana pelo DNA; exames de paternidade. Aplica\u00e7\u00f5es agropecu\u00e1rias.<\/p>

DISCIPLINA: Metabolismo Intermedi\u00e1rio<\/b>
Ementa:
Introdu\u00e7\u00e3o ao metabolismo. Princ\u00edpios de bioenerg\u00e9tica
Membranas e organelas subcelulares
Receptores e transporte
Oxida\u00e7\u00f5es biol\u00f3gicas I (enzimas oxidativas e coenzimas, ciclo do \u00e1cido c\u00edtrico, estrutura mitocondrial, transporte de el\u00e9trons, fosforila\u00e7\u00e3o oxidativa e seus mecanismos)
Oxida\u00e7\u00f5es Biol\u00f3gicas II (enzimas, oxidantes, coenzimas e transportadores) Metabolismo de carboidratos
Metabolismo de lip\u00eddios
Metabolismo de amino\u00e1cidos em plantas e microrganismos
Metabolismo de amino\u00e1cidos em mam\u00edferos e seus destinos metab\u00f3licos
Metabolismo de amino\u00e1cidos: outros aspectos
Metabolismo dos purino e pirimidino nucleot\u00eddeos.<\/p>

DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa<\/b>
Ementa:
O m\u00e9todo cient\u00edfico.
Objetivo do orientador.
Elementos principais de um projeto de pesquisa
Procedimento para realizar um levantamento bibliogr\u00e1fico
Leitura e an\u00e1lise de artigos cient\u00edficos
Regras da ABNT
Escrita de disserta\u00e7\u00f5es e teses (introdu\u00e7\u00e3o, metodologia, resultados, discuss\u00f5es e conclus\u00f5es)
Apresenta\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rios, pain\u00e9is, qualifica\u00e7\u00f5es e defesas de disserta\u00e7\u00f5es.

DISCIPLINA: Nanobiotecnologia<\/b>
Ementa:
Introdu\u00e7\u00e3o: nanotecnologia e nanobiotecnologia.
Sistemas biomim\u00e9ticos.
Sistemas carregadores de drogas.
Micelas, micelas reversas e microemuls\u00f5es.
Ves\u00edculas e lipossomas.
Ciclodextrinas.
Nanopart\u00edculas e nanoesferas.
Filmes ultrafinos nanoestruturados.
Biosensores.
Sistemas para transfec\u00e7\u00e3o g\u00eanica.

DISCIPLINA: Princ\u00edpios de Biotecnologia<\/b>
Ementa:
A Biotecnologia. Conceito e defini\u00e7\u00f5es. Sua import\u00e2ncia e impactos.
Metodologias mais utilizadas em biotecnologia; metodologias convencionais e atuais.
Biotecnologia nas \u00e1reas de agropecu\u00e1ria e agroind\u00fastria.
Biotecnologia das \u00e1reas de sa\u00fade e nutri\u00e7\u00e3o.
Biotecnologia na \u00e1rea energ\u00e9tica.
Biotecnologia e meio ambiente.
Aspectos legais da biotecnologia.
A Biotecnologia no terceiro mil\u00eanio.<\/p>

DISCIPLINA: Quimiometria I<\/b>
Ementa:
Estat\u00edstica elementar e suas aplica\u00e7\u00f5es, Planejamentos fatoriais, Blocagem, Planejamentos Fatoriais fracion\u00e1rios, Como construir modelos emp\u00edricos, Superf\u00edcies de respostas, Modelamento de Misturas e Otimiza\u00e7\u00e3o simplex.

DISCIPLINA: Semin\u00e1rios I<\/b>
Ementa:
Ser\u00e3o convidados docentes da nossa Universidade e docentes e pesquisadores de outras institui\u00e7\u00f5es de ensino e pesquisa do pa\u00eds e exterior para ministrarem palestras semanais aos alunos e demais interessados em aspectos atuais e relevantes da biotecnologia. Os semin\u00e1rios ter\u00e3o periodicidade semanal, pelo per\u00edodo de um semestre. A coordena\u00e7\u00e3o ficar\u00e1 a cargo de um ou dois docentes do programa e haver\u00e1 rod\u00edzio anual da coordena\u00e7\u00e3o da disciplina. Os alunos tamb\u00e9m participar\u00e3o com apresenta\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rios, sendo um deles sobre seu trabalho de disserta\u00e7\u00e3o de mestrado e outro relativo a um assunto a ser designado pelos coordenadores da disciplina.

DISCIPLINA: Semin\u00e1rios II<\/b>
Ementa:
Ser\u00e3o convidados docentes da nossa Universidade e docentes e pesquisadores de outras institui\u00e7\u00f5es de ensino e pesquisa do pa\u00eds e exterior para ministrarem palestras semanais aos alunos e demais interessados em aspectos atuais e relevantes da biotecnologia. Os semin\u00e1rios ter\u00e3o periodicidade semanal, pelo per\u00edodo de um semestre. A coordena\u00e7\u00e3o ficar\u00e1 a cargo de um ou dois docentes do programa e haver\u00e1 rod\u00edzio anual da coordena\u00e7\u00e3o da disciplina. Os alunos tamb\u00e9m participar\u00e3o com apresenta\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rios, sendo um deles sobre seu trabalho de disserta\u00e7\u00e3o de mestrado e outro relativo a um assunto a ser designado pelos coordenadores da disciplina.<\/p>

DISCIPLINA: Taxonomia de Microrganismos<\/b>
Ementa:
Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 evolu\u00e7\u00e3o e diversidade microbiana: microorganismos procariotos (arqueobact\u00e9rias e eubact\u00e9rias), eucariotos (fungos e protozo\u00e1rios) e v\u00edrus. Classifica\u00e7\u00e3o, nomenclatura e identifica\u00e7\u00e3o.
Aspectos hist\u00f3ricos da taxonomia microbiana. Sistem\u00e1tica e hierarquia taxon\u00f4mica. Sistemas de classifica\u00e7\u00e3o, caracter\u00edsticas e estrat\u00e9gias mais utilizadas na taxonomia dos principais grupos de microorganismos. Classifica\u00e7\u00e3o morfol\u00f3gica, bioqu\u00edmica, molecular e gen\u00f4mica. Impedimentos taxon\u00f4micos. Constru\u00e7\u00e3o de \u00e1rvores filogen\u00e9ticas.<\/p>

DISCIPLINA: Tecnologia dos Processos Fermentativos<\/b>
Ementa:
Introdu\u00e7\u00e3o, Metabolismo microbiano; Processos Fermentativos; Bioqu\u00edmica das Fermenta\u00e7\u00f5es; Balan\u00e7o da Fermenta\u00e7\u00e3o; S\u00edntese de Metab\u00f3litos Prim\u00e1rios e Secund\u00e1rios;Processos de Interesse Industrial, Bioreatores e Desenvolvimento de um processo fermentativo<\/p>

DISCIPLINA: T\u00f3picos Atuais em Biologia Molecular e Gen\u00e9tica: Gen\u00f4mica Estrutural e Funcional<\/b>
Ementa:
Esta disciplina pretende mostrar aos alunos, de uma maneira eminentemente pr\u00e1tica, as modernas abordagens em larga escala para an\u00e1lise estrutural e funcional dos genes, de organismos procari\u00f3ticos assim como eucari\u00f3ticos. Ser\u00e3o revistos t\u00e9cnicas e conceitos b\u00e1sicos de Biologia Molecular e Gen\u00f4mica e os alunos os aplicar\u00e3o em atividades de constru\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de bibliotecas gen\u00f4micas, fracionamento e caracteriza\u00e7\u00e3o de \u00e1cidos nucl\u00e9icos, seq\u00fcenciamento de DNA e an\u00e1lise computacional de seq\u00fc\u00eancias. A an\u00e1lise da express\u00e3o g\u00eanica em larga escala ser\u00e1 abordada atrav\u00e9s da execu\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o dos resultados de experimentos de hibrida\u00e7\u00e3o competitiva em microarrays.<\/p>

DISCIPLINA: T\u00f3picos Atuais em Taxonomia Animal<\/b>
Ementa:
As profundas mudan\u00e7as na sistematiza\u00e7\u00e3o da biodiversidade, a partir do estabelecimento dos m\u00e9todos da Sistem\u00e1tica Filogen\u00e9tica por Hennig em 1950, exigem mudan\u00e7as radicais na forma de se entender a zoologia. Intimamente ligada \u00e0 teoria da evolu\u00e7\u00e3o, a sistem\u00e1tica filogen\u00e9tica, \u00e9 uma ferramenta importante para a unifica\u00e7\u00e3o das diversas \u00e1reas das ci\u00eancias biol\u00f3gicas, propiciando estudos mais completos de biologia comparada. No\u00e7\u00f5es de sistem\u00e1tica s\u00e3o importantes para a forma\u00e7\u00e3o de qualquer pesquisador que trabalhe com a biodiversidade animal, mesmo para aquele que n\u00e3o trabalha especificamente com sistem\u00e1tica. O entendimento das classifica\u00e7\u00f5es contempor\u00e2neas e das fundamenta\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas em que elas se baseiam \u00e9 imprescind\u00edvel para que se possa entender o significado, o alcance e as limita\u00e7\u00f5es dessas classifica\u00e7\u00f5es<\/p>

DISCIPLINA: T\u00f3picos Atuais em Taxonomia Vegetal<\/b>
Ementa:
Estudo taxon\u00f4mico e evolutivo das principais divis\u00f5es do Reino Vegetal, dando \u00eanfase aos sistemas filogen\u00e9ticos. Os principais grupos de Cript\u00f3gamas e Faner\u00f3gamas ser\u00e3o estudados, desde as circunscri\u00e7\u00f5es taxon\u00f4micas (com as devidas caracteriza\u00e7\u00f5es morfol\u00f3gicas e bioqu\u00edmicas) at\u00e9 as suas rela\u00e7\u00f5es filogen\u00e9ticas. Ser\u00e1 abordado o C\u00f3digo Internacional de Nomenclatura Bot\u00e2nica, assim como conceitos te\u00f3rico-filos\u00f3ficos que envolvem as classifica\u00e7\u00f5es fen\u00e9ticas e filogen\u00e9ticas.<\/p>

DISCIPLINA: T\u00f3picos B\u00e1sicos em Biotecnologia: \u00e1rea de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas I<\/b>
Ementa:
T\u00f3picos b\u00e1sicos sobre a evolu\u00e7\u00e3o, a qu\u00edmica das c\u00e9lulas, os m\u00e9todos para estud\u00e1-las e os principais fundamentos de biologia molecular. A biologia molecular das c\u00e9lulas e o fluxo da informa\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica (DNA? RNA? Prote\u00edna). Organiza\u00e7\u00e3o dos genomas celulares; Replica\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e rearranjos do DNA gen\u00f4mico; S\u00edntese e processamento do RNA. S\u00edntese, processamento e regula\u00e7\u00e3o prot\u00e9ica.<\/p>

DISCIPLINA: T\u00f3picos B\u00e1sicos em Biotecnologia: \u00e1rea de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas II<\/b>
Ementa:
Estrutura e fun\u00e7\u00e3o celular: N\u00facleo celular; Organelas citoplasm\u00e1ticas; Citoesqueleto e Superf\u00edcie Celular.
Mecanismos de regula\u00e7\u00e3o celular.
Sinaliza\u00e7\u00e3o Celular; o Ciclo Celular e a Morte Celular.<\/p>

DISCIPLINA: T\u00f3picos B\u00e1sicos em Biotecnologia: \u00e1rea de Ci\u00eancias Exatas<\/b>
Ementa:
1. Espectroscopia Vibracional na Regi\u00e3o do Infravermelho
Introdu\u00e7\u00e3o Te\u00f3rica
Equipamento e acess\u00f3rios
Aplica\u00e7\u00f5es a sistemas de interesse biol\u00f3gico
2. Espectroscopia de Resson\u00e2ncia Magn\u00e9tica Nuclear
Teoria de Resson\u00e2ncia Magn\u00e9tica Nuclear
Espectr\u00f4metros de RMN
RMN de pr\u00f3ton
RMN de 13C
3. Espectroscopia de Absor\u00e7\u00e3o Molecular na Regi\u00e3o do Ultravioleta\/Vis\u00edvel
Espectroscopia de absor\u00e7\u00e3o no UV\/Vis \u2013 Princ\u00edpios e Teoria.
Espectroscopia de absor\u00e7\u00e3o no UV\/Vis \u2013 aula pr\u00e1tica: verifica\u00e7\u00e3o da Lei de Lambert-Beer.
4. Fluorimetria
Introdu\u00e7\u00e3o Te\u00f3rica: Princ\u00edpios e M\u00e9todos.
5. An\u00e1lise Termogravim\u00e9trica
Princ\u00edpios de An\u00e1lise T\u00e9rmica
Termogravimetria
Equipamentos e condi\u00e7\u00f5es Experimentais
Aplica\u00e7\u00f5es a Sistemas de Interesse Biol\u00f3gico<\/p>

DISCIPLINA: T\u00f3picos em Qu\u00edmica Anal\u00edtica: Qu\u00edmica Ambiental<\/b>
Ementa:
Ser\u00e1 realizada uma abordagem qu\u00edmica do ambiente, com \u00eanfase em sistemas aqu\u00e1ticos e solo, apresentando os principais processos qu\u00edmicos nesses compartimentos e comportamento de poluentes org\u00e2nicos e inorg\u00e2nicos.
Ser\u00e3o tamb\u00e9m descritas sucintamente as principais t\u00e9cnicas anal\u00edticas utilizadas na \u00e1rea.<\/p>

DISCIPLINA: T\u00f3picos Especiais em Diversidade Biol\u00f3gica<\/b>
Ementa:
A disciplina abordar\u00e1 a caracteriza\u00e7\u00e3o do termo diversidade biol\u00f3gica, considerando-o sob os seguintes aspectos: de esp\u00e9cie que inclui toda a gama de organismos na Terra, desde as bact\u00e9rias e protistas at\u00e9 reinos multicelulares de plantas, animais e fungos; varia\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica tanto entre as popula\u00e7\u00f5es geograficamente separadas como entre os indiv\u00edduos de uma mesma popula\u00e7\u00e3o e por \u00faltimo entre as comunidades biol\u00f3gicas nas quais as esp\u00e9cies vivem e de ecossistemas nos quais as comunidades se encontram. Ser\u00e1 dada \u00eanfase \u00e0 diversidade biol\u00f3gica como um recurso global, para ser registrada, usada e, acima de tudo preservada, principalmente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s condi\u00e7\u00f5es dos pa\u00edses tropicais.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div> \n\n <\/div>\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n
\n\n \n
\n
\n \n \n FREQUENTLY ASKED QUESTIONS<\/span>\n\n \n
\n\n
\n \n <\/i> <\/div>\n\n
\n \n <\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n \n\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

D\u00daVIDAS FREQUENTES<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
\u00a0<\/div><\/div>

1) Qual a dura\u00e7\u00e3o do curso?
<\/strong>O Mestrado \u00e9 de aproximadamente 02 anos para alunos que se dedicam integralmente ao curso e aproximadamente 03 anos para alunos com dedica\u00e7\u00e3o parcial. Entretanto \u00e9 importante salientar que o tempo de dura\u00e7\u00e3o do curso depende muito da dedica\u00e7\u00e3o do aluno no desenvolvimento do projeto de pesquisa.\u00a0
O Doutorado tem dura\u00e7\u00e3o de 04 anos.<\/p>

2) O que \u00e9 disciplina isolada e qual o valor? Acrescenta em meu curr\u00edculo?
<\/b>\u00c9 quando o aluno n\u00e3o est\u00e1 matr\u00edculado no Mestrado, mas deseja cursar algumas disciplinas. Acrescenta em seu curr\u00edculo uma declara\u00e7\u00e3o de ter cursado a disciplina em quest\u00e3o.<\/p>

3) A prova \u00e9 classificat\u00f3ria para ingresso no Programa?
<\/b>N\u00e3o, a prova \u00e9 classificat\u00f3ria para bolsa da CAPES, CNPq e para isen\u00e7\u00e3o de pagamentos e descontos nas parcelas mensais.<\/p>

4) H\u00e1 prova de profici\u00eancia de l\u00edngua estrangeira?
<\/b>O Colegiado realizar\u00e1 avalia\u00e7\u00f5es semestrais para atestar a Profici\u00eancia em L\u00edngua Inglesa sempre nos meses de Maio e Outubro.<\/p>

5) Qual o hor\u00e1rio das aulas e quais s\u00e3o as disciplinas?
<\/b>A maior parte das disciplinas \u00e9 ministrada no hor\u00e1rio noturno, mas tamb\u00e9m podendo ser no final da tarde e aos s\u00e1bados.<\/p>

6) Quem trabalha pode fazer o curso s\u00f3 aos s\u00e1bados?
<\/b>N\u00e3o, pois a maior parte das disciplinas \u00e9 oferecida durante a semana e o hor\u00e1rio do desenvolvimento do projeto de pesquisa depende da disponibilidade de hor\u00e1rio nos laborat\u00f3rios da UMC.<\/p>

7) Quem trabalha \u00e0 noite pode fazer o curso \u00e0 tarde?
<\/b>Apenas se puder disponibilizar ao curso pelo menos 02 noites na semana.<\/p>

8) Como conseguir um orientador?
<\/b>O interessado pode e deve procurar os docentes vinculados ao Programa antes mesmo de se inscrever. Por\u00e9m, caso n\u00e3o seja poss\u00edvel, daremos um prazo de um m\u00eas ap\u00f3s a classifica\u00e7\u00e3o para o aluno obter um orientador.<\/p>

9) Caso n\u00e3o tenha orientador e nem projeto posso entrar no mestrado?
<\/b>Sim, no Regime Especial.<\/p>

10) O que \u00e9 regime Regular de matricula?
<\/b>\u00c9 para os alunos que satisfazem todos os requisitos necess\u00e1rios para ingressar no mestrado. Esses requisitos s\u00e3o:
\u2013 ter um orientador
\u2013 ter um projeto de pesquisa
\u2013 dedicar-se integralmente ao curso, ou ao menos conseguir cumprir com as obriga\u00e7\u00f5es de projeto e de cr\u00e9ditos
\u2013 ter conclu\u00eddo um curso superior.<\/p>

11) O que \u00e9 Regime Especial?
<\/b>Este regime est\u00e1 direcionado para aqueles que n\u00e3o se decidiram por uma\u00a0linha de pesquisa espec\u00edfica e querem conhecer melhor sobre o curso para
poderem se decidir.\u00a0
\u00c9 para os alunos que n\u00e3o satisfazem todos os requisitos necess\u00e1rios para\u00a0ingressar no mestrado. Esses requisitos s\u00e3o:
\u2013 ter um orientador
\u2013 ter um projeto de pesquisa
\u2013 se dedicar integralmente ao curso
Entretanto salientamos que ter conclu\u00eddo um curso superior \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o\u00a0indispens\u00e1vel para matr\u00edcula no Mestrado\/Doutorado, mesmo que seja no Regime Especial (Mestrado).
O aluno que entra no Regime Especial, e ainda n\u00e3o possui orientador em\u00a0vista, deve iniciar sua procura por um docente assim que se matricula no\u00a0regime especial.<\/p>

12) Qual valor da inscri\u00e7\u00e3o?
<\/b>A inscri\u00e7\u00e3o \u00e9 isenta de taxa.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div> \n\n <\/div>\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

MASTER AND DOCTORATE Integrated Biotechnology Program The Integrated Biotechnology Master’s and PhD program have been approved by the University Council of UMC and recognized by CAPES, with grade 4. The Program is offered at the main campus and has the participation of professors and researchers from the UMC Research Centers and collaborators from other renowned […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-949","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=949"}],"version-history":[{"count":49,"href":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/949\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1410,"href":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/949\/revisions\/1410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.umc.br\/cigex\/en-us\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}