CALDERÓN, Adolfo Ignacio et al. Amigos da escola: desafios à gestão educacional. Mogi das Cruzes: Núcleo de Ciências Sociais Aplicadas da UMC : Fapesp, 2005.

Esta publicação analisa o Projeto Amigos da Escola da Rede Globo de Televisão visando apontar suas potencialidades, repercussões, fragilidades e as contribuições que podem ser resgatadas para o aprimoramento da gestão cotidiana da escola pública.
Este estudo está dividido em cinco capítulos. O primeiro analisa o movimento contra-hegemônico despertado pelo Projeto Amigos da Escola, a partir do posicionamento de quatro grupos de opinião: estudantes universitários, sindicatos e associações de professores, mídia alternativa e professores universitários. O segundo foca o modo como o Projeto Amigos da Escola foi abordado pelas produções acadêmicas. O terceiro aponta pistas para compreender o processo de adesão das escolas públicas ao Projeto, ressaltando diversos aspectos tais como: motivações, expectativas e grau de satisfação com os resultados.
O quarto capítulo analisa a atuação dos voluntários no cotidiano escolar, sob a ótica dos diretores de escola e o quinto, enfoca as contradições e conflitos existentes nas mensagens enviadas pelo Projeto aos diversos atores participantes e salienta as contribuições dos sete fascículos da Coleção Amigos da Escola.

Após as considerações finais, é publicado como apêndice a postura da equipe da Rede Globo de Televisão em relação aos resultados da pesquisa realizada. Esse texto permite ao leitor ter maiores elementos para compreender o Projeto Amigos da escola enquanto ação, na área da responsabilidade social corporativa, da maior rede de televisão do país.